窗外梧桐叶正飘落在华东师范大学的林荫道上，几位学生抱着厚重的书本匆匆走过图书馆转角。这座象牙塔里，一个被称为“华东346书”的阅读传统，正在悄然塑造着新一代学子的精神世界。
“第一次听说这个书目时，我以为只是普通的推荐书单。”文学院大三学生李晓芸回忆道。那是三年前的一个午后，她在丽娃河畔偶遇一位退休老教授，闲聊中首次听闻“346书”的存在。“老教授说，这份书目不是校方官方发布，而是几十年来在师生间自然流传的智慧结晶。”
这份神秘书单究竟包含哪些内容？经过多方探访，记者发现它涵盖了哲学社科、文学艺术、历史传记和科学思维四大门类。在哲学社科部分，既有《理想国》这样的西方经典，也有《中国哲学简史》等东方智慧；文学艺术类收录了从《红楼梦》到《百年孤独》的中外名著；历史传记囊括《史记》《全球通史》等巨著；科学思维部分则包含了《时间简史》《哥德尔、艾舍尔巴赫》等启迪思维的佳作。
“这些书不是随便选出来的。”历史系退休教授陈国安在自家书房接受采访时说。阳光透过满墙的书架，在他花白的头发上投下斑驳光影。“上世纪八十年代，我们几位青年教师发现学生阅读面太窄，就自发整理了一份基础书目。最初只有100本，后来经过几代师生的补充完善，逐渐形成了现在的规模。”
陈教授缓缓抚过书架上几本泛黄的旧书，“为什么是346这个数字？其实没有特别含义，只是在一次次增删中自然形成的规模。重要的是，这些书代表了人类知识的基石。”
这份书单在校园里以各种形式流传着。在闵行校区图书馆三楼角落，有个不显眼的笔记本，被学生们称为“阅读地图”。翻开这本已经泛黄的册子，可以看到不同年级学生留下的读书笔记和感悟。物理系的张同学在《小王子》旁写道：“原来科学和童话可以如此相通”；中文系的王同学在《存在与虚无》页边留下：“第一次读懂时，凌晨三点在宿舍激动得睡不着”。
“这些书单最大的特点是跨学科。”教育学院副院长李梅教授分析道，“它打破了专业壁垒，让学生建立起完整的知识体系。比如理科生要读《红楼梦》，文科生要读《时间简史》，这种交叉阅读正是通识教育的精髓。”
随着时代发展，这份传统书单也在不断进化。学生们自发组建了“346读书会”，每周举行交流活动。读书会负责人、哲学系研二学生赵宇航介绍，他们最近正在讨论是否应该将《三体》等当代作品纳入书单。“经典需要传承，但也应该与时代对话。”
这份民间书单的影响力已经超出校园。毕业于华东师大的青年作家林晓出版了自己的阅读随笔集，其中专门用一章讲述了“346书”对她成长的影响。“这些书像一把把钥匙，为我打开了不同的思想世界。特别是《围城》，我每两年重读一次，每次都有新收获。”
在信息碎片化的今天，这种深度阅读传统显得尤为珍贵。心理学系主任王建国教授指出：“当人们被海量信息包围时，系统性阅读反而成为一种稀缺能力。‘346书’提供的不仅是一份书目，更是一种对抗知识碎片化的方法。”
夜幕降临，闵行校区图书馆灯火通明。在二楼阅览室，数学系大一新生刘倩正捧着《中国历代政治得失》认真阅读。“高中时我只关注课本知识，来到这里才知道世界如此广阔。”她说，这份书单给了她探索的方向，“我计划用四年时间读完这些书，虽然知道不容易，但每读完一本，都感觉离理想的自己更近了一步。”
这份没有官方背书、却在师生间口耳相传的书单，正如校园里那些苍翠的香樟树，在岁月流转中静静生长，年轮里刻下一代代学子的求知足迹。它或许不曾见诸正式文件，却以最朴素的方式，守护着大学最本真的精神——对知识的虔诚，对思考的尊重，对世界的温情与好奇。
当问及这份书单的未来时，陈国安教授望向窗外，夕阳正为校园披上金色光辉：“书单具体会怎么变不重要，重要的是这种自发追求知识的精神能够一直传递下去。每一代人都会找到属于自己的‘346书’，只要大学的灵魂还在，阅读的灯火就不会熄灭。”
